Με αφορμή το άρθρο «Η επιστροφή της Γερμανίας» …

Ο συντάκτης κ, Βασίλης Νέδος γράφει μεταξύ άλλων: 

Η κεντρική θέση της Γερμανίας στην Ευρώπη εξηγείται ιστορικά, πολιτικά, πολιτισμικά, κοινωνικά. Στη διάρκεια του μεταπολεμικού κόσμου η Γερμανία από ηττημένη μετατράπηκε σε μια παγκοσμίων διαστάσεων δύναμη, απέχοντας με μια σχεδόν μεταφυσική ευλάβεια από τη χρήση ή την απειλή χρήσης οποιασδήποτε μορφής σκληρής ισχύος, ακόμα και όταν αυτό έμοιαζε επιβεβλημένο. Η Αγκελα Μέρκελ, πιστή σε αυτή την παράδοση, προχώρησε στη μετεξέλιξη αυτού του δόγματος, μετατρέποντας τη Γερμανία και σε παράγοντα κατευνασμού. Το μεσημέρι της Κυριακής όλα αυτά άλλαξαν σε 80 λεπτά. Τόσο περίπου κράτησε η ομιλία του καγκελαρίου της Γερμανίας Ολαφ Σολτς στην Μπούντεσταγκ. Ενας πολιτικός ήπιων τόνων, δίχως κάποιο ιδιαίτερο επικοινωνιακό χάρισμα, άθεος ο ίδιος, μεγαλωμένος στην Κάτω Σαξονία από προτεστάντες γονείς και τυπικά συγκρατημένος σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής του, ουσιαστικά ανακοίνωνε τη μετάβαση της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας σε μια επόμενη φάση. Η υπόσχεση για «τουλάχιστον 2%» του ομοσπονδιακού προϋπολογισμού για την άμυνα, η δημιουργία ειδικού ταμείου 100 δισ. ευρώ για την ενίσχυση των αμυντικών δυνατοτήτων της Μπούντεσβερ, η ένταξη περισσότερων στρατιωτών στις Ομάδες Κρούσης του ΝΑΤΟ στην Ανατολική Ευρώπη και η απόφαση να αποσταλούν επιθετικά όπλα στους Ουκρανούς που εξακολουθούν να αντιστέκονται στη ρωσική επιθετικότητα αποτελούν από μόνες τους εξαγγελίες που ουσιαστικά αλλάζουν το δόγμα της Γερμανίας … (ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, 01.03.2022 • 20:48).

Δε συμφωνούμε σε όλα όσα περiγράφονται στο άρθρο. Οι εξαγγελίες, μας προκάλεσαν και ένα αίσθημα φόβου, αν δημιουργηθεί ισχυρή στρατιωτική Γερμανία η οποία όπως έκανε μέχρι τώρα και με τα οικονομικά θέματα, θα δρα ανεξάρτητα από την ΕΕ και θα αποφασίζει μονομερώς για τις πολιτικές της και τις επιθυμίες της ως κυρίαρχο κράτος. Δε θα ξεχάσουμε τη Γερμανική διείσδυση στην ανατολική Ευρώπη, στο Ουζμπεκιστάν τη δεκαετία του 2000 (την είδαμε με τα μάτια μας το 2001), την επιβολή της στη διαμέλισης της πρώην Γιουγκοσλαβίας (και τον πόλεμο που ακολούθησε) και τη διείσδυσή της στα Βαλκάνια. Τις σχεδόν αδελφικές τις σχέσεις μέχρι έρωτος, με τη Τουρκία, παρά την εισβολή της και τη κατοχή του 40% σχεδόν του κυπριακού εδάφους (εδώ και 45 και πλέον έτη).

 

Ασφαλώς και είμαστε υπέρ μιας κοινής εξωτερικής και αμυντικής πολιτικής της ΕΕ και της αλληλεγγύης μεταξύ των χωρών μελών και της απόλυτης προστασίας των εξωτερικών συνόρων της.

 

Αλλά προς Θεού. Όχι υπερβολές και όχι να λαμβάνονται αποφάσεις με πλήρη ανεξαρτησία κινήσεων και εκτός πλαισίου της ΕΕι  Η εισβολή στην Ουκρανία δείχνει ότι πολλά πράγματα εντός της ΕΕ πρέπει να μελετηθούν εκ νέου με μεγάλη προσοχή και να προκύψουν νέες ρυθμίσεις και κανόνες (μεταξύ των οποίων και ο κανόνας της λήψεως αποφάσεων εντός της ΕΕ με πλειοψηφία και όχι ομοφωνία, πλην ειδικών περιπτώσεων ίσως).

 

Εμείς θα ζητούσαμε να τεθούν εξ αρχής κανόνες προς διαμόρφωση της νέας στρατηγικής υπεράσπισης της ακεραιότητας των χωρών μελών, της μη παραβίασης των συνόρων και της αυτόματης συμμετοχής στην άμυνα μέλους που υφίσταται έξωθέν επιβουλή, οικονομική, στρατιωτική, γεωπολιτική ή άλλη, οποιασδήποτε μορφής. Αποφάσεις για οριοθέτηση Ευρωπαϊκής ΑΟΖ σε όλα τα εξωτερικά σύνορα της ΕΕ. Θα θέλαμε επίσης να δούμε κοινή αμυντική βιομηχανία και όχι «υποχρέωση/ανάγκη» αγοράς οπλικών συστημάτων από τις μικρότερες χώρες (βλέπετε https://simpleandclear.blogspot.com/2021/02/blog-post_7.html ). Ο ανταγωνισμός μεταξύ των χωρών μελών για το πλασάρισμα αμυντικών συστημάτων σε χώρες μέλη που τα έχουν ανάγκη και το πάρε δώσε με εχθρούς ή απειλητικούς συμμάχους χωρών της ΕΕ (και δεν είναι λίγοί) πρέπει να λάβει άμεσα τέλος.

Με αφορμή την είδηση … Το υπ. Παιδείας «πιέζει» για οφειλές καθηγητών …

Η είδηση: … Νέα υπενθύμιση προς τα πανεπιστήμια έστειλε το υπουργείο Παιδείας, ζητώντας οι καθηγητές να εκπληρώσουν τις οικονομικές τους υποχρεώσεις στον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Ερευνας (ΕΛΚΕ) του ιδρύματός τους  (ΚΑΘΗΜΕΡΝΗ, 06 Φεβ 2022). 

Με την πολιτική που ακολουθεί το σεβαστό υπουργείο Παιδείας, κανένας μπαταξής καθηγητής (οι περισσότεροι προφανώς ιατροί) δεν θα πληρώσει τις υποχρεώσεις του και δε θα τιμήσει τον όρκο και τις υποσχέσεις που έδωσε.

Η μόνη λύση: Η απόλυση, λόγω του απαραδέκτου παραδείγματος που προβάλλουν στους νέους της Ελλάδος.

Με αφορμή το άρθρο … του καθ. Στάθη Καλύβα …

Πολύ καλά τα λέει ο καθ. κ. Στάθης Καλύβας (ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 24/12/2021). 

Το ερώτημα είναι αν γνωρίζουν ανάγνωση και κατανόηση κειμένου οι κκ. της κυβερνήσεως. Οι προηγούμενοι σίγουρα όχι. Λογικά ούτε και οι πανεπιστημιακοί.

 

Θα θέλαμε να μάθουμε περισσότερα για την πρωτοβουλία του Ιδρύματος Μποδοσάκη και ποιος είναι ο ιθύνων νους πίσω από το εγχείρημα. Πάντως η πρωτοβουλία είναι αξιέπαινη και ελπίζουμε να συνεχιστεί και ο δημόσιος διάλογος.

 

Θα είναι πολύ σημαντικό να ακούσουμε τους κκ. πρυτάνεις να διατυπώνουν τις προτάσεις τους επί του θέματος. Θα θέλαμε να ακούσουμε τις απόψεις καθηγητών και μάλιστα από εκείνους που πρωτοπορούν και είναι στο ίδιο επίπεδο με ομολόγους τους στο εξωτερικό. Δε θέλουμε να ακούσουμε κανένα από εκείνους που περιορίζονται σε κριτική των απόψεων των άλλων.

 

Θέλουμε ένα επιμείνουμε για μια ακόμα φορά απευθυνόμενοι και στον εκλεκτό κ. Καλύβα, λέγοντας ότι οι πανεπιστημιακοί πρέπει να είναι πλήρους και αποκλειστικής απασχόλησης, ενώ τα κόμματα πρέπει να εξοβελιστούν με κάθε δυνατό τρόπο από την πανεπιστημιακή ζωή. Και ως σημαντικό βήμα προς αυτή την κατεύθυνση μπορεί να είναι η σαφής διατύπωση στους Εσωτερικούς Κανονισμούς Λειτουργίας των πανεπιστήμιων, για τους οποίους ούτε ο κ. Καλύβας κάνει μνεία. Επίσης οι «νησίδων αριστείας» του κ. Καλύβα είναι τα δικα μας Κέντρα Αριστείας (βλέπετε Ημερολόγιο Απλά και Κατανοητά, https://simpleandclear.blogspot.com/2008/05/blog-post_28.html ).

 

Ο δικός μας λόγος δεν περνά. Ελπίζουμε να περάσει του καθ. Καλύβα.

Με αφορμή την είδηση … για τη καραβιά των λαθρομεταναστών …

Φορτηγό πλοίο με 400 αλλοδαπούς ανοιχτά της Κρήτης - Επιχείρηση διάσωσης

ΛΣ-ΕΛΛ.ΑΚΤ.

Ευρεία επιχείρηση έρευνας και διάσωσης αλλοδαπών είναι σε εξέλιξη την Παρασκευή, στη θαλάσσια περιοχή ανατολικά της Κρήτης.

Ειδικότερα, το Ενιαίο Κέντρο Συντονισμού Έρευνας και Διάσωσης του αρχηγείου του Λιμενικού Σώματος-Ελληνικής Ακτοφυλακής ενημερώθηκε ότι στην εν λόγω περιοχή πλέει φορτηγό πλοίο, με σημαία Τουρκίας, με επιβαίνοντες περί τα 400 άτομα, τα οποία κατά δήλωσή τους απέπλευσαν από την Τουρκία … (ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ, UPD:17:46, Παρασκευή, 29 Οκτωβρίου 2021 15:44).

Και αν θέλετε να βεβαιωθείτε για την εθνικότητα του σαπιοκάραβου δείτε την επόμενη φωτογραφία …

Φωτογραφίες και λεπτομερή στοιχεία για τον εντοπισμό του σκάφους και την πορεία του έπρεπε από την πρώτη στιγμή οι ελληνικές αρχές να ενημερώσουν τη καγκελάριο της Γερμανά Άνγκελα Μέρκελ, παρούσα στην Ελλάδα εκείνες τις ώρες για επίσημη επίσκεψη, η οποία για πολλοστή φορά έπλεξε ενώπιον του Έλληνα πρωθυπουργού το εγκώμιο της Τουρκίας και προφανώς εμμέσως του Ερντογκάν, για το θετικό ρόλο τους στο μεταναστευτικό.

 

Επίσης έπρεπε στείλουν επισήμως στη φοβερή Σουηδή Επίτροπο κα Ιλβα Γιόχανσον (ΣΣ: είναι η κυρία που μας εγκαλεί για συνεχή και παράνομα κατά την άποψή της push back) στον ΟΗΕ, σε όλα τα διεθνή φόρα π.χ. στο Συνέδριο των G20 στην Ιταλία, στις χώρες μέλη της ΕΕ και σε όλες τις φιλικές και συμμάχους χώρες.

 

Πολύ σωστά ή Ελληνική κυβέρνηση ζήτησε από τη Τουρκία να πάρει πίσω τους λαθρομετανάστες και τους διακινητές τους που λογικά βρίσκονται επάνω στο σαπιοκάραβο, αλλά αυτή αρνήθηκε 2 φορές. Τα στοιχεία αυτά πρέπει να αξιοποιηθούν κατάλληλα και άμεσα.

 

Περιμένουμε την Ιταλία να διαμαρτυρηθεί όπου δη, μια και το σαπιοκάραβο είχε προορισμό την Ιταλία και οι κινήσεις των ελληνικών αρχών την απάλλαξαν από τους 400 λαθρομετανάστες.

 

Η Ελλάδα θα το επαναλάβουμε πρέπει να πάρει πρωτοβουλίες και να ζητήσει αναθεώρηση των κανόνων  για τος πρόσφυγες και τη λαθρομετανάστες, θέματα που πλήττουν ευθέως την Ελλάδα εξαιτίας της συμπεριφοράς της Τουρκίας. 

ΥΓ: Πως είναι δυνατόν η Ελλάδα να μη διαθέτει συστήματα εντοπισμού σκαφών και άλλων μέσων, άμα της αναχωρήσεως τους από τις Τουρκικές ακτές;

Με αφορμή την είδηση … Economist: Η ώρα του υδρογόνου έφθασε επιτέλους μετά από δεκαετίες αμφιβολιών

Η είδηση: Η πυρηνική ενέργεια μπορει να χρησιμοποιηθεί για να διαχωριστεί το νερό στα συστατικά του, οξυγόνο και υδρογόνο 

EPA/JOHN GILES

Μετά από δεκαετίες αμφιβολιών, φαίνεται πως πια έφθασε η ώρα που το υδρογόνο θα αποτελέσει βασικό καύσιμο για την ανθρωπότητα, σύμφωνα με κεντρικό άρθρο του περιοδικού Economist

Η κλιματική αλλαγή, αλλά και η τρέχουσα σοβαρή κρίση της τιμής του φυσικού αερίου και γενικότερα των ορυκτών καυσίμων, που έχει προκαλέσει πανικό στις αγορές και σοβαρές ανησυχίες σε κυβερνήσεις και πολίτες για το ενεργειακό κόστος τον φετινό χειμώνα, καθιστούν πιο επίκαιρο το ρόλο που μπορεί να παίξει το υδρογόνο ,,, (ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ, Σάββατο, 09 Οκτωβρίου 2021 21:00).

Βρήκαμε το άρθρο καλό για την πληροφόρηση επί του ζέοντος θέματος. Ελπίζουμε ότι θα μαθαίνουμε πλέον περισσότερα για τις ερευνητικές προσπάθειες και τις δυνατότητες εμπορικών εφαρμογών.

 

Λογικά η Ελλάδα που διαθέτει άφθονες ποσότητες ΑΠΕ, πρέπει να συμμετάσχει ενεργά στις εξελίξεις και να σχεδιάσει στρατηγικές προκειμένου να αποτελέσει πεδίο δοκιμών και εφαρμογών μικρής κλίμακας, το αρχικό στάδιο πριν τη γενικευμένη χρήση. Φυσικά είναι μάλλον αδύνατη στην ανάπτυξη μεγάλων ερευνητικών προγραμμάτων και θα πρέπει να επιδιώξει συνεργασίες είτε σε διμερές επίπεδο είτε στα πλαίσια της ΕΕ.

 

Αλήθεια έχει συμπεριληφθεί το υδρογόνο στη θεματική για την ανάπτυξη της Ε&Τ από τους επιτελικούς και μη, σχετικούς φορείς που διαθέτει σε λειτουργία η Ελλάδα (ΕΣΕΤΕΚ -Εθνικό Συμβούλιο Έρευνας,Τεχνολογίας και Καινοτομίας, ΕΘΑΑΕ - Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης, ΓΓΕΤ, 27 ΑΕΙ, αγνώστου αριθμού ερευνητικούς φορείς), για τις δραστηριότητες των οποίων σπάνια ακούμε κάτι;

Ποιος θα φτιάξει το μέλλον;

Ποιος θα φτιάξει τον κόσμο; Από πού θα προέλθουν οι λύσεις στα τεράστια προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα; Οι κρίσιμες, δύσκολες τεχνολογικές λύσεις που μας λείπουν για να σταματήσουμε την κλιματική καταστροφή από πού θα έρθουν; Τις αναπόφευκτες φυσικές καταστροφές ποιος θα τις αντιμετωπίσει; Την επόμενη πανδημία;

Καθώς οι ζωές μας γίνονται πιο συνδεδεμένες και περίπλοκες, τα προβλήματα του είδους μας γίνονται μεγαλύτερα και πιο περίπλοκα και, ως εκ τούτου, χρειαζόμαστε νέες, μεγάλες και πολύ αποτελεσματικές δομές για να τα λύσουμε. Και οι μόνες δομές που υπάρχουν σήμερα στον κόσμο, είναι αυτές που ήδη λύνουν όλα τα μεγάλα προβλήματα που έχει αντιμετωπίσει η ανθρωπότητα ως τώρα. Όχι οι επιχειρήσεις. Ούτε ευφυείς επιστήμονες ή σπουδαία πανεπιστήμια. Τα κράτη … (ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΑΠΟΨΕΙΣ, 18.09.2021 • 20:59).

Ενδιαφέρον το άρθρο του κ. Θοδωρή Γεωργακόπουλου στην εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Μας φαίνονται όμως μονομερείς οι ερμηνείες που περιγράφει ο αρθρογράφος.

Το σημαντικότερο όλων είναι οι συνεργασίες δημοσίου και ιδιωτικού τομέα και οι εξαιρετικές δυνατότητες κινητικότητας που έχουν διαμορφωθεί στις αναπτυγμένες κοινωνίες. Η Ελλάδα είναι ένα αρνητικό παράδειγμα στη λογική αυτή, λόγω μονιμότητας και ανελαστικών εργασιακών σχέσεων και της μεγάλης δυσκολίας μετακινήσεων μεταξύ ιδιωτικού και δημοσίου τομέα.

Ούτε ο δημόσιος ούτε ο ιδιωτικός τομέας είναι λογικό να χρεωθούν αποκλειστικά τις εξελίξεις και την αέναη και μοναδική κίνηση των κοινωνιών προς μεγαλύτερες και σημαντικότερες πνευματικές κατακτήσεις.

Το εύλογο ερώτημα είναι αν οι πολίτες και οι κοινωνίες εξελίσσονται θετικότερα ή οι τεχνολογικές εξελίξεις και τα επιτεύγματα ίσως επιφέρουν και δυσμενείς μεταβολές, που ίσως ένας αργότερος ρυθμός καινοτομιών θα ήταν ευπρόσδεκτος.

Η Κίνα έγινε υπερδύναμη, η Ελλάδα σέρνεται ...

Αναρωτιόμαστε αν ο εξυπνότερος λαός της Ευρώπης αναρωτήθηκε ποτέ γιατί η Κίνα έγινε υπερδύναμη σε 40 περίπου χρόνια, ενώ η Ελλάδα δεν είναι σε θέση ούτε καλά πεζοδρόμια να κατασκευάσει.

Με λίγα λόγια η Κίνα πρώτα δημιούργησε δομές και φορείς με συγκεκριμένη δομή, αυστηρή αξιολόγηση και μεγάλη κινητικότητα. Οι φορείς που δημιουργήθηκαν είχαν συγκεκριμένο αντικείμενο με στόχο την επιστημονική αριστεία σε παγκόσμιο επίπεδο.

Συγκρίνετε τώρα σας παρακαλώ με την αντίστοιχη πολιτική της Ελλάδος στους τομείς των νέων τεχνολογιών, της έρευνας (Βασικής και Εφαρμοσμένης) και της καινοτομίας.

Η καινοτομία βέβαια προϋποθέτει δυναμικά εξελισσόμενα πανεπιστήμια με κρίσιμη μάζα υψηλού επιπέδου ακαδημαϊκό προσωπικό, αυστηρά ακαδημαϊκά κριτήρια επιλογής προσωπικού και φοιτητών και απαιτήσεις επιδόσεων από τους εκπαιδευομένους.

Συμβαίνουν άραγε αυτά στην Ελλάδα; Η απάντηση δυστυχώς είναι ΟΧΙ. Γιατί στη χώρα δεν γίνεται αναλυτική περιγραφή του επιστημονικού πεδίου το οποίο πρόκειται να υποστηρίξει και να προάγει υποψήφιος ενδιαφερόμενος και των προσόντων του για να καταλάβει ακαδημαϊκή θέση σε ΑΕΙ.

Η πρακτική στην Ελλάδα είναι η προκήρυξη να περιορίζεται απλά το αντικείμενο του Εργαστηρίου ή της «έδρας», στο όνομα των οποίων γίνεται η προκήρυξη. Αποτέλεσμα, όσο καλός και αν είναι ο επιλεγείς υποψήφιος θα ασχοληθεί με το ερευνητικό αντικείμενο που γνωρίζει και δεν θα υπάρχει ενίσχυση του ερευνητικού αντικειμένου που ήδη προάγεται (αν προάγεται). Δεδομένου δε ότι όλοι έχουν αυτονομηθεί - όπως έχουμε επανειλημμένως παρουσιάσει στο Ημερολόγιο Απλά και Κατανοητά - και δεν υφίσταται πλέον αυστηρή ιεραρχία με δομές και κανόνες, το αποτέλεσμα είναι η πολυδιάσπαση και απίσχναση, παρά η ενίσχυση στον αυστηρά αξιολογικό χώρο της διεθνούς επιστήμης. Έτσι ελάχιστα σημαντικά συμβαίνουν στη χώρα και την πρόοδο της. Σε αντίθεση με τις άλλες προηγμένες και έξυπνες κοινωνίες. Η Κίνα πρωτοστατεί μακράν πάσης άλλης χώρας.

Τα ίδια ή παρόμοια επιβάλλονται και εφαρμόζονται σε όλους τους τομείς του δημοσίου. Φωτεινά παραδείγματα σπανίζουν ή και απουσιάζουν παντελώς.

Στην Ελλάδα η Δημοκρατία έχει ξεχειλώσει επικίνδυνα. Σε όλες τις άλλες χώρες που βρίσκονται σε ενάρετο κύκλο, όλοι οι κανόνες, λειτουργίας τηρούνται αυστηρά και ευλαβικά και έτσι επιτυγχάνεται το μέγιστο επιδιωκόμενο αποτέλεσμα.

Γέφυρες ΑΕΙ με την αγορά εργασίας και την εξωστρέφεια …

Τι προβλέπει ο κυβερνητικός σχεδιασμός

Εκπόνηση διδακτορικών διπλωμάτων με στόχο όχι τα δημοσιοϋπαλληλικά επιδόματα αλλά σε τομείς σύγχρονους με βάση τις στρατηγικές προτεραιότητες της χώρας. Φίλτρο στις σπουδές που οδηγούν στη μεγάλη… αγκαλιά της εκπαίδευσης με καθιέρωση πιστοποιητικού εκπαιδευτή. Ερευνητικά προγράμματα που μπορούν να αποτελέσουν το εισιτήριο για brain gain.

                                              

Οι δράσεις που περιλαμβάνονται στο «Εθνικό Σχέδιο για την Ανάκαμψη και την Ανθεκτικότητα», όπως ονομάστηκε και θα χρηματοδοτηθεί με κονδύλια του Ευρωπαϊκού Ταμείου Ανάκαμψης, προβλέπεται να θέσουν σε νέο πλαίσιο τις σπουδές στα πανεπιστήμια, με στόχους την ενίσχυση της εξωστρέφειας και της αριστείας και τη σύνδεση των σπουδών με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Είναι άλλωστε ενδεικτικό πως έως τώρα η πλειονότητα των διδακτορικών γίνεται σε αντικείμενα των κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών, ενώ τα κάνουν δημόσιοι υπάλληλοι που επιθυμούν να αποκτήσουν τα οικονομικά και εργασιακά προνόμια τα οποία συνδέονται με την κατοχή διδακτορικού τίτλου … (ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ, 13.04.2021 • 20:31).

 

Είναι θετικό ότι ύστερα από χρόνια και ζαμάνια, κάποιος ή κάποιοι παράγοντες του κράτους αποφάσισαν να ασχοληθούν απ΄ ότι φαίνεται σοβαρότερα με το θέμα των μεταπτυχιακών σπουδών στην Ελλάδα.

 

Πρόσφατα είχαμε επισημάνει σχετικά θέματα που αφορούν το πανεπιστήμιο Αθηνων – βλέπετε

 

Δευτέρα, 22 Μαρτίου 2021

Και άλλα ερωτήματα που αφορούν το Πανεπιστήμιο Αθηνών …

 

Ενώ παλαιότερα είχαμε μιλήσεις για τη «φάμπρικα των διδακτορικών» που έχουν στήσει στην κυριολεξία τα ελληνικά ΑΕΙ, χωρίς ικανοποιητικές προδιάγραφες και από ότι αποδεικνύεται σοβαρότητα και κύρος.

 

Η λογική λέει ότι οι νέοι μετά την αποφοίτηση τους πρέπει να εργάζονται για ένα διάστημα έως 5 χρόνια και μετά να αποφασίζουν για μεταπτυχιακές σπουδές, έχοντας κατανοήσει τη δυναμική της αγοράς εργασίας, την οικονομία και τις δικές τους κλίσεις και επιδιώξεις. Στις περιπτώσεις αυτές οι εταιρείες στις οποίες απασχολούνται οι φερέλπιδες αυτοί νέοι θα πρέπει να τους ενθαρρύνουν να αποκτήσουν περισσότερα προσόντα και να αναλαμβάνουν πλήρως ή μερικώς τα έξοδα σπουδών. [ΣΣ: το σύστημα αυτό μα ς περιέγραψαν στο ΜΙΤ και το Χάρβαρντ το 1985, όπου παραμείναμε επί 2μηνο χάρις σε μια υποτροφία του ΟΟΣΑ για να μελετήσουμε το εκεί σύστημα Ε&Τ (R&D)].

 

Οι απόψεις μας έχουν διατυπωθεί κατά καιρούς στις αναρτήσεις (επιλεκτικά)

https://simpleandclear.blhttps://simpleandclear.blogspot.com/2016/10/7500-403.html , https://simpleandclear.blogspot.com/2017/04/100-250.html ,

https://simpleandclear.blogspot.com/2017/05/blog-post_13.htmlogspot.com/2010/04/blog-post_23.html ,

https://simpleandclear.blogspot.com/2018/03/blog-post_15.html  

 

Δυστυχώς ακούμε μεγάλα λόγια αλλά τίποτε πάλι δε θα γίνει. Όλοι έχουν βολευτεί  με τη κατάσταση και σοβαρή ανάπτυξη της Ε&Τ στην Ελλάδα δεν πρόκειται να δούμε. Ας είναι καλά η ΕΕ που χρηματοδοτεί ερευνητικά έργα και μάλιστα με συμμετοχή περισσότερων ερευνητικών ιδρυμάτων από διαφορετικές χώρες. Αυτό κρατά ακόμα ζωντανή την έρευνα στην Ελλάδα και τίποτε δε φαίνεται να είναι ικανό να την αλλάξει προς το καλλίτερο.

 

ΥΓ: Η πρότασή μας για την ίδρυση Μεταπτυχιακής Ιατρικής Σχολής δε συγκίνησε κανένα στο περίφημο ΕΚΠΑ – Πανεπιστήμιο Αθηνών – βλέπετε π.χ. https://simpleandclear.blogspot.com/2017/05/blog-post_11.html

Θα συνεχίσουμε να φωνάζουμε 8 …

                                                            

Δεν πρόκειται να φθάσουμε σε σημαντικά επιτεύγματα στο τομέα της έρευνας, Τεχνολογίας και  Καινοτομίας (Ε&Τ), αν δε βρεθεί λύση στο θέμα της κινητικότητας των ερευνητών - βλέπετε https://simpleandclear.blogspot.com/2013/11/blog-post.html και άλλες σχετικές αναρτήσεις.

Επιστολή προς τον υφυπουργό κ. Ε. Συρίγο … (στάλθηκε με ηλ. ταχ, στις 26/1/0221) …

 Αξιότιμε κ. Συρίγο,

Δεν πρόλαβα την περίοδο διαβούλευσης του Νομοσχεδίου για την Ανωτάτη Εκπαίδευση (οι 7 ημέρες είναι γελοία υπόθεση!).

 

Σας στέλνω τις κατ΄ εμέ βασικές αδυναμίες του συστήματος, που πρέπει άμεσα να διορθωθούν:

1. Πλήρη και αποκλειστική απασχόληση των Μελών ΔΕΠ των ΑΕΙ. Αν κληθεί μέλος ΔΕΠ να υπηρετήσει κυβερνητικές θέσεις ή άλλους δημόσιους φορείς θα πρέπει πρώτα να παραιτηθεί από μέλος του ΑΕΙ. Θεσπίζεται νέο σύστημα απολαβών και λαμβάνονται σοβαρά υπόψη οι εξασφαλίσεις (εισροή) πόρων από ανταγωνιστικά προγράμματα προέλευσης εκτός ιδρύματος
2. Μέλη ΔΕΠ που υποβάλλουν υποψηφιότητα για βουλευτές και δημοτικές θέσεις παραιτούντο πρώτα από τα ακαδημαϊκά τους καθήκοντα. Μπορούν να επιστρέψουν σε ακαδημαϊκή θέση μόνον κατόπιν εκλογής τους εκ νέου, εφόσον προκηρυχθούν θέσεις
3. Σταματούν οι προαγωγές των πανεπιστημιακών κάθε τριετία. Υπάρχει σχέδιο αύξησης των αποδοχών λόγω πολυετιών. Τώρα έχουμε ΑΕΙ μόνον καθηγητών, πολλών αναπληρωτών και ελαχίστων Επικούρων. Παγκόσμια πρωτοτυπία
4. Οι προκηρύξεις θέσεων θα περιλαμβάνουν και ζητούμενο ερευνητικό πεδίο. Σήμερα το κάθε νέο μέλος ΑΕΙ έχει το δικό του ερευνητικό πεδίο, πράγμα που σημαίνει πολυδιάσπαση, αδυναμία δημιουργίας κρίσιμης μάζας, αυτονόμηση κλπ., κλπ.
5. Μονιμότητα μόνον στους καθηγητές πρώτης βαθμίδας. Οι άλλοι με συνεχείς 5ετίες και αξιολόγηση. Το ερευνητικό έργο να έχει μεγάλη βαρύτητα
6. Οι πανεπιστημιακές κλινικές δεν παρέχουν κλινικό έργο ρουτίνας. Για την εκπαίδευση των φοιτητών μπορούν να δημιουργηθούν συστήματα συνεργασίας με τους κλινικούς ιατρούς του ΕΣΥ
7. Ενεργοποιούνται οι Εσωτερικοί Κανονισμοί Λειτουργίας των ιδρυμάτων και τηρούνται ευλαβικώς και με αυστηρότητα
8. Οι ΕΛΚΕ επανέρχονται αυστηρά στον αρχικό τους σχεδιασμό. Άλλες ανάγκες καλύπτονται από νέα σχήματα χρηματοδότησης
9. Δεν αναγνωρίζονται στις πανεπιστημιακές σπουδές θέματα παράλληλης εργασίας,  οικονομικής αδυναμίας και μετάγραφες. Τα πανεπιστήμια (μέσω ειδικού προγράμματος) χορηγούν υποτροφίες και δάνεια για όλους
10. Δεν επιτρέπονται κομματικές  οργανώσεις εντός των ΑΕΙ, μόνον επιστημονικές οργανώσεις φοιτητών. Στις σχολές κοινωνικών επιστημών πολιτικές εκδηλώσεις επιτρέπονται μόνον εφόσον είναι μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος. 

Σας στέλνω επίσης και τις προτάσεις μου για την Ιατρική Σχολή Αθηνών (https://simpleandclear.blogspot.com/2020/12/13-2020-2228.html), το Ασκληπιείο Πάρκο Αθηνών (http://asclepieion.mpl.uoa.gr/parko/ ), την Πύλη Υγείας (https://simpleandclear.blogspot.com/2020/04/blog-post_10.html ).

 

Επίσης συμφωνούμε με την αστυνόμευση (νέα αστυνομική δύναμη όμως;) , το ν+2, τη διαγραφή αμέσως όλων των «φοιτητών» μετά από ν+5 έτη την αύξηση του επιπέδου σπουδών στα διεθνή πρότυπα, τη Δημόσια Κοινωνική Εταιρική  Ευθύνη, τη δημιουργία θέσεων επίσημων εκπροσώπων επικοινωνίας των ΑΕΙ Σχολών και Τμημάτων με τους πολίτες. Τη θέσπιση ειδικών εκπομπών στα ΜΜΕ για θέματα που αφορούν τη κοινωνία και τους πολίτες (βλέπετε και ΔΚΕΕ ανωτέρω), ενώ δε θα είναι συμβατές με την επιστημονική δεοντολογία η εμφάνιση μελών ΔΕΠ σε Δελτία Ειδήσεων, όποτε το επιθυμούν οι διοικήσεις των ΜΜΕ), κα.

 

Ελπίζουμε ότι η επιστολή μου αυτή δεν θα καταλήξει στον κάλαθο των αχρήστων ή κατ΄ ευθείαν στα σκουπίδια.

Απορία και ανησυχία …

Η πανδημία του κορονοϊού έχει ταρακουνήσει το σύμπαν σε όλο στον Πλανήτη.

Ο τομέας της Ε&Τ πήρε φωτιά και οι προσπάθειες του φαίνεται να καρποφορούν, με εξαιρετικές προοπτικές για την υγειονομική άμυνα του πληθυσμού.

Γιατί δεν ακούγεται καθόλου το περίφημο European Molecular Biology Laboratory (ΕMBL).

Το ακριβώς συμβαίνει; Γιατί δεν πρωταγωνιστεί στις ερευνητικές προσπάθειες; Μήπως απλά εμείς δε μαθαίνουμε αυτά που πρέπει να γνωρίζουμε;

Καλούμε την ηγεσία του ΕMBL και την Επιτροπή (Commission) να πληροφορήσει με έγκυρο και κατανοητό τρόπο του πολίτες της ΕΕ.

Να καταργηθούν οι ειδικοί λογαριασμοί, το εργαλείο του συστήματος για «νόμιμη ρεμούλα», αλλά όχι και να καταργηθεί η μόνη καινοτομία στην Ελλάδα από τ

Με το ΠΔ 432 του 1981 δημιουργηθήκαν οι Ειδικοί Λογαριασμοί διαχειρίσεως κονδυλίων ερεύνης. Με τον μηχανισμό αυτό διαχείρισης – που σημειώστε δεν έχει δημόσιους πόρους - έγινε δυνατόν να αξιοποιηθούν κονδύλια της Ευρωπαϊκής Ενώσεως για τη χρηματοδότηση ερευνητικών έργων και τη συμμετοχή Ελλήνων ερευνητών σε ερευνητικά έργα ευρωπαϊκού ενδιαφέροντος.

Ο μηχανισμός προβλέπει παρακράτηση από το ίδρυμα στο οποίο εκτελείται η ερεύνα μέχρι 15% στα εισρέοντα κονδύλια οποιασδήποτε πηγής, για δαπάνες διαχειρίσεως (αποδεκτό όριο 5% περίπου) και επί πλέον μέχρι 10% για τη χρηματοδότηση ερευνητικών έργων ενδιαφέροντος του ιδρύματος.

Οι ΕΛ επέτρεψαν πολύ μεγάλα ερευνητικά κονδύλια να εισρεύσουν και να εισρέουν στην Ελλάδα, κυρίως από την ΕΕ και επέτρεψαν την ευλύγιστη διαχείριση των ερευνητικών έργων, βάσει των συμβολαίων που υπογράφονται μεταξύ του ιδρύματος και του χρηματοδότη. Όλα είναι βάσει συμβάσεων και προδιαγεγραμμένα και συμφώνα με τους διεθνείς κανόνες που επιβάλλει ο χρηματοδοτών.

Ωστόσο τα ιδρύματα βρήκαν νέους τρόπους εξάσκησης της επιρροής τους σε προσωπικό και σε διαδικασίες. Άρχισαν να προσλαμβάνουν πολλούς και όποιους θέλουν, να χρησιμοποιούν τα χρήματα εκτός των προβλεπόμενων πλαισίων, μέχρι και να δίνουν επιδόματα σε μόνιμους υπαλλήλους για να τους επηρεάζουν κατά βούληση (στόχος βέβαια η εκλογή και η επανεκλογή πρυτανικών αρχών). Φυσικά άρχισε και η φάμπρικα της μονιμοποίησης συμβασιούχων που είχαν απασχοληθεί για τις ανάγκες των ερευνητικών έργων, με τις ευλογίες και την ανοχή ή «συμπαιγνία» των κυβερνήσεων.

Οι ΕΛ διαθέτουν και μηχανισμό ελέγχου της ορθής διαχείρισης μέσω ορκωτών λογιστών. Ασφαλώς οι ΟΛ έχουν εντοπίσει όλες τις παρανομίες, αλλά όλοι οι αρμόδιοι (και το υπουργείο Παιδείας) κάνουν τα στραβά μάτια. Πρόκειται για καραμπινάτη παράβαση καθήκοντος και συνεπή πράξη του συστήματος υπέρ του εαυτού του και εις βάρος της αξιοκρατίας, των σοβαρών επιστημόνων και των νέων.

Αν έχει απομείνει ίχνος λογικής στη χώρα, κυνηγήστε κύριοι αρμόδιοι τους παρανομούντες και μη καταστρέφετε τους καινοτόμους μηχανισμούς. Εκτός και αν είστε βέβαιοι ότι μπορείτε να δημιουργήσετε κάτι καλύτερο και περισσότερο αποτελεσματικό.

Μπράβο: Πήραμε το μηχάνημα ρομποτικής χειρουργικής, αλλά γιατί δύο μηνύματα …

Επειδή είμαστε πλέον πολύ καχύποπτοι, τα δύο σχετικά μηνύματα από δύο στελέχη του ΕΚΠΑ και ιατρούς του Νοσοκομείου Λαϊκό, ενός Επικούρου Καθηγητού και ενός Αναπληρωτή Καθηγητού, μας βάζουν σε σκέψεις.

Μήπως άρχισαν τα όργανα και ο καθένας προσπαθεί νε περιφρουρήσει τα «κεκτημένα»;

Μήπως η παλιά καλή ρήση «ότι αρχίζει ωραία τελειώνει με πόνο» περιγράφει τη νέα κατάσταση;

Ελπίζουμε ότι θα επικρατήσουν οι ψυχραιμότεροι και τελικώς το ρομποτικό μηχάνημα θα λειτουργήσει προς όφελος κυρίως των ασθενών, της αξιοκρατίας, της έρευνας και της εκπαίδευσης.