Με αφορμή δυο άρθρα με ειδήσεις σχετικά με τα Ελληνικά πανεπιστήμια …

Σχολές Πληροφορικής: Επτά χρόνια για πτυχίο – Πανεπιστημιακοί μιλούν στην «Κ».

Η αργή αποφοίτηση δημιουργεί προβλήματα τόσο στους νέους που καθυστερούν τις σπουδές τους όσο και στο κράτος, αλλά και στα ΑΕΙ που χάνουν την ανταγωνιστικότητά τους (ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ UPD: 09:52, 02.11.2021 • 09:48). 

ΑΓΓΕΛΟΣ ΧΑΝΙΩΤΗΣ* Η Χότζας και η ελληνική εκπαίδευση.

Αντέχει η χώρα επτά Τμήματα Ιστορίας και Αρχαιολογίας, όταν δεν υπάρχει η ειδικότητα του καθηγητή Ιστορίας στη μέση εκπαίδευση και την τελευταία 20ετία έχει γίνει μόνο ένας διαγωνισμός για τη στελέχωση της Αρχαιολογικής Υπηρεσίας; (ΑΠΕ-ΜΠΕ) (ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΑΠΟΨΕΙΣ, 31.10.2021 • 20:56).

Και  τα δύο άρθρα περιγράφουν μια επιεικώς απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στα Ελληνικά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

 

Τηλεγραφικά η κατάσταση μπορεί να διατυπωθεί ως εξής: Τα ΑΕΙ λειτουργούν με αυτόματο πιλότο.

 

Πρυτανικές αρχές, σχολές, τμήματα και επιστημονικό προσωπικό φαίνεται να είναι εθισμένα στη καθημερινότητα και δεν παρακολουθούν αυτά που συμβαίνουν εντός των ιδρυμάτων. Δεν αξιολογούν καταστάσεις, μονάδες, διεργασίες, διαδικασίες και προσωπικό και το ίδρυμα πορεύεται έτσι χωρίς σχέδια και εξειδικευμένους στόχους.

 

Όλοι είναι προφανώς ικανοποιημένοι και δε βρίσκουν λόγους να μελετήσουν τι συμβαίνει εντός του ιδρύματος, τι συμβαίνει στον παγκόσμιο στίβο, πως εξελίσσεται η χώρα και ποιες είναι οι ανάγκες της σε επιστημονικό προσωπικό και στελέχη και αν οι απόφοιτοι εξασφαλίζουν εργασία και είναι ικανοί, ενθουσιώδεις και διαθέτουν τις απαραίτητες γνώσεις, προκειμένου να παρέχουν τις υπηρεσίες που αιτιούνται από αυτούς.

 

Και δεν είναι μόνον οι γνώσεις που πρέπει να συνοδεύουν ένα σύγχρονο εργαζόμενο. Είναι και τα κοινωνικά προσόντα που πρέπει να διαθέτει επί πλέον. Στη βιβλιογραφία αναφέρονται όλα τα επί πλέον προσόντα που πρέπει να διαθέτουν σήμερα οι απόφοιτοι για να διανύσουν επιτυχώς και να έχουν μια αξιοπρεπή, αποδοτική και ευχάριστη επαγγελματική διαδρομή.

 

Η κατάσταση που διαμορφώθηκε διεθνώς τα προηγούμενα 20 σχεδόν χρόνια υποδεικνύει ότι οι γνώσεις που αποκτά κανείς με τις πανεπιστημιακές σπουδές πολύ γρήγορα απαξιώνονται και ο εργαζόμενος πρέπει να βρίσκεται σε διαρκή προσπάθεια εμπλουτισμού των γνώσεών του, απόκτησης νέων δεξιοτήτων και ίσως και το δυσκολότερο, ότι πρέπει σχεδόν κάθε 10 χρόνια να αναζητά νέο πεδίο δραστηριότητας (ΣΣ: Το τελευταίο είναι ένας εμπειρικός κανόνας που αποτελεί και το επιστέγασμα της δικής μας επιστημονικής και επαγγελματικής διαδρομής).

 

Ελπίζουμε η κατάσταση να αλλάξει τάχιστα, αν και δε βλέπουμε κινητικότητα στις πολλές δημόσιες αρχές και τις διοικήσεις των υποτίθεται ανεξαρτήτων ανωτάτων ιδρυμάτων της χώρας.

 

ΥΓ: Σχετική είναι και η ανάρτηση

Κυριακή, 5 Ιουλίου 2020

Στην Ελλάδα δε γνωρίζουμε τι είναι κρίσιμη μάζα …

Ταχύς σχολιασμός του ανασχηματισμού …

Δεν πουλυκαταλάβαμε γιατί έγινε τόσος ντόρος και γιατί ο κ. πρωθυπουργός αποφάσισε να κάνει διορθώσεις στην ομαδάρα του.

Προβλήματα πάντα υπάρχουν και πάντοτε κάποιος από την ομαδάρα θα κάνει του κεφαλιού του, για να προβάλει το εγώ του, να υπενθυμίσει στους πολίτες την παρουσία του, να αναθερμάνει (έτσι νομίζει) τους ψηφοφόρους του, οι οποίοι έχουν τη τάση να ξεχνούν, να βρίζουν και να βρίσκουν μόνον λάθη, σφάλματα και αστοχίες.

Είμαι σίγουρος ότι κανένας εχέφρων πολίτης δε νοιάζεται για το ποιος έχει στρογγυλοκαθίσει στην υπουργική καρέκλα και το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι αν αναλαμβάνει πρωτοβουλίες, προωθεί σύγχρονο και καινοτόμο νομοθετικό πλαίσιο, απαλλάσσει τη χώρα και τους πολίτες από περιττή γραφειοκρατία, διορθώνει παραλείψεις, αστοχίες, παράλογες ρυθμίσεις και άλλα τινά στην ίδια κατεύθυνση.

Και φυσικά κανένας δεν μπορεί να πιστέψει ότι ο κάθε υπουργίσκος ή υπουργάρα κάνει του κεφαλιού του και δεν είναι ενήμερος ο κέρβερος πρωθυπουργός, ο τα πάντα καθορών.

Λοιπόν:

- Τι υποχρεώνει τον πρωθυπουργό να έχει μόνιμο υπουργό του τον κ. Κικίλια; Καλώς βέβαια αντικατέστησε τον αποτυχόντα έως ανύπαρκτο κ. Θεοχάρη
- Ποιος από τους Χρυσοχοΐδη, Χαρδαλιά έβγαλε τον άλλο από το κάδρο; Δεν ήταν κακοί, αν και δεν είδαμε ιδιαίτερα σημαντικές αλλαγές προς το καλλίτερο. Τι θα κάνει ο κ. Χαρδαλιάς στο ΥΕΘΑ; Μάλλον τίποτε, αλλά τον βολέψαμε
- Γιατί επανάφερε τον απομακρυθέντα κ. Θεοδωρικάκο στο ΥΠΠΟ; Εμφανέστατη ένδεια στελεχών με προοπτικές. Κάποιες εντολές έλαβε να διεκπεραιώσει, αλλά ποιες;
- Καλώς έφυγε ο υφυπουργός κ. Γιάννης Κεφαλογιάννης. Αναζητείται το έργο που παρήγαγε, αλλά ας είναι καλά το σόι
- Ο ανασχηματισμός άξιζε μόνο και μόνο για να μπει στη κυβέρνηση ο κ. Σίμος Κεδίκογλου. Ογκόλιθος. Αλήθεια ποιος υπενθύμισε στον πρωθυπουργό την ύπαρξη του; Μάλλον οι πυρκαγιές. Τρέμετε ψάρια και άλλα θαλάσσια πλάσματα
- Το υπουργείο Υγείας δε θέλει μεταπτυχιακά και διδακτορικά σε νομικά θέματα. Θέλει Ηρακλή για να καθαρίζει επί χρόνια την κόπρο του Αυγείου και να ξεμπλέξει το κουβάρι του ΕΣΥ. Η συμπαθής κα Μίνα λέτε να μας εκπλήξει; ίδωμεν
- Δε χρειάζεται η χώρα νέα υπουργεία και μάλιστα με παλιούς που θα στελεχώσουν τα καινούργια κόλπα και θα είναι αποτελεσματικοί. Ή φέρτε Κινέζους ή βάλτε μπρος τη λογική. Αλλιώς θα κάνουμε μόνον μνημόσυνα!
- Το υπουργό κ. Σκρέκα, γιατί τον έβαλε και γιατί τον κρατά; Το Περιβάλλον αναστενάζει και τα πρόστιμα πέφτουν βροχή. Αφήστε που βλέπουμε στην τιβί τις ευρωπαϊκές πόλεις και ντρεπόμαστε για την σκουπιδοθριθή Ελλάδα!

Δε ξέρουμε αν ξεχάσαμε κανένα. Αλλά σήμερα τα πράγματα δεν είναι καλλίτερα. Και μας περιμένουν πολλά και δύσκολα. Ας δώσουμε βεβαία στον κ. πρωθυπουργό χρόνο, όχι απεριόριστο, για να μας πείσει ότι, ότι κάνει το κάνει για καλό. Για το καλό μας. Αλλιώς όπως είπαμε και πριν τον ανασχηματισμό, κλάφτα Χαράλαμπε ...