Πανεπιστήμια βουτηγμένα στην ανυποληψία και το βούρκο …

Κατά καιρούς έχουν δει το φως της δημοσιότητας περιγραφές για απρεπείς, παράνομες έως και εγκληματικές συμπεριφορές μελών του ακαδημαϊκού προσωπικού πανεπιστημίων και έχει σε κάποιες περιπτώσεις επιληφθεί και η Δικαιοσύνη. Οι κατηγορούμενοι μάλλον ποτέ δεν πλήρωσαν ότι έπρεπε και οι πολίτες αηδιασμένοι και έχοντας μπροστά τους δυσεπίλυτα προβλήματα αγανακτούν μεν αλλά ξεχνούν γρήγορα. Άλλωστε δεν μπορούν να γίνουν οι ίδιοι εισαγγελείς και δεν μπορούν να κάνουν τίποτε πλην του να ακούν ότι σερβίρεται από τα ΜΜΕ. 

Η περίπτωση του κ. καθ. της ΑΣΟΕΕ νυν ΟΠΑ (Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών που εδάρει ενώ «δίδασκε», βγάζει κοινώς μάτι. Και το άθλιο περιστατικό έφερε στην επιφάνεια πράγματα και θάματα που κρύβονταν επιμελώς επί χρόνια.

Δεν είναι δυνατόν να γράφονται δημοσίως κείμενα όπως αυτό στο διαδίκτυο - https://tvxs.gr/news/ellada/reportaz-stenes-sxeseis-me-tin-kybernisi-eixe-o-kathigitis-asoee-poy-katigoreitai-gia-pa - και ο εν λόγω κ. καθ. να παραμένει στη θέση του και να διδάσκει νέους και νέες, άγουρες ψυχές. Ένας δάσκαλος σε ΑΕΙ είναι πρότυπο επιστήμονα και δασκάλου και δεν είναι δυνατόν κανείς αρμόδιος, αλλά και όλοι οι υπόλοιποι κκ, καθηγητές  να μη βάζουν φραγμούς στην αθλιότητα. Ναι αυτήν, την οποία υποστηρίζει δυστυχώς και ο ελληνικός νομικός πολιτισμός. 

Ως πολίτης και ως παλαιός πανεπιστημιακός, ντρέπομαι για το ίδρυμα. Ντρέπομαι για τους καθηγητές του. Ντρέπομαι για τον κ. πρύτανή του. Αίσχος.

Νόμος- σκούπα για τα ΑΕΙ: Το πανεπιστήμιο του 2030 …

Εισαγωγή σε σχολή και όχι σε τμήμα, νέα προγράμματα σπουδών, νέος τρόπος εκλογής διδασκόντων, νέο μοντέλο διοίκησης 

 Θα υπάρξει αλλαγή στη διάρθρωση των προγραμμάτων σπουδών, καθώς εξετάζεται οι φοιτητές να εισάγονται σε σχολές και όχι σε τμήματα. Εντός των σχολών θα «χτίζουν» το πτυχίο τους επιλέγοντας διάφορα μαθήματα, που θα τους οδηγούν και στην εξειδίκευση. (SHUTTERSTOCK)

 

Νέος νόμος-πλαίσιο σχεδιάζεται για τα πανεπιστήμια, με τον οποίο η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας θα κλείσει τον κύκλο των μεταρρυθμίσεων και στις τρεις εκπαιδευτικές βαθμίδες. Ο νόμος θα μεταβάλει άρδην το τοπίο στα ΑΕΙ, καθώς προγραμματίζονται αλλαγές στα προγράμματα σπουδών, στην εκλογή των διδασκόντων, στη διοίκηση των ιδρυμάτων … (ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ, 21.11.2021 • 07:40).

 

Βρήκαμε το άρθρο εξαιρετικά ενδιαφέρον. Κυρίως γιατί αποδεικνύει ότι υπάρχουν ακόμα και στην κυβέρνηση άνθρωποι που σκέπτονται και όχι μόνον επιθυμούν ένα φωτεινότερο μέλλον, αλλά και εργάζονται σοβαρά για να λάβει σάρκα και οστά. Αλλά εμείς θα λέγαμε το πανεπιστήμιο του αύριο!

 

Οι αλλαγές που προτείνονται για να ενσωματωθούν με πιθανότητες επιτυχίας στο σύστημα πρέπει να τύχουν συστηματικών διαβουλεύσεων με εμπλεκομένους φορείς, κοινωνικές ομάδες και πολίτες και προφανώς φοιτητές. Οι απόψεις των φοιτητών των δυο τελευταίων ετών φοίτησης λογικά θα είναι πολύ ενδιαφέρουσες.

 

Τα θέματα που πρέπει να αναλυθούν σοβαρά είναι η αριστεία, η αξιοκρατία, η κινητικότητα, η αποκλειστική απασχόληση του ακαδημαϊκού προσωπικού, η αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών, η προοπτική διερεύνηση, η καινοτομία, οι συνεργασίες με τη βιομηχανία και άλλες οικονομικές δραστηριότητες, η διεθνοποίηση των σπουδών και των R&D δραστηριοτήτων, οι υποδομές, η αναδιάταξη του εκπαιδευτικού χάρτη της χώρας, η συνεχής ανανέωση του επιστημονικού προσωπικού και οι διαδικασίες αναζήτησης και επιλογής του. Ίσως να παραλείψαμε μερικές άλλες σημαντικές ίσως παραμέτρους του εγχειρήματος. Ο αναγνώστης μπορεί να προσθέσει και εκείνες τις οποίες κρίνει απαραίτητες,

 

Όλα όμως τα ανωτέρω πρέπει να περιληφθούν στον Εσωτερικό Κανονισμό του κάθε ιδρύματος και οι διατάξεις του να εφαρμόζονται αυστηρά, ενώ οι νεοεισερχόμενοι φοιτητές θα λαμβάνουν κατά την εγγραφή τους ένα αντίγραφο και θα ζητείται από αυτούς να τον ακολουθούν κατά γράμμα. Τυχόν παραβιάσεις θα επισύρουν συνέπειες έως και διαγραφή από το ίδρυμα.

 

ΥΓ:  Σχετικό είναι και το άρθρο του καθ. κ. Αχιλλέα Γραβάνη με τίτλο «Το μέλλον των πανεπιστημίων» (ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, 2/11/2021)