Ένα και μοναδικό κριτήριο …

Οι εκάστοτε υπουργοί Παιδείας κάνουν μεταρρυθμίσεις και ισχυρίζονται ότι οι επεμβάσεις τους στην Εκπαίδευση είναι εθνοσωτήριες. 

Όλοι αποτυγχάνουν και αυτό διαπιστώνεται και από την πρώτη στιγμή και το γεγονός ότι όλα τα ίδια μένουν. Οι παθογένειες νικούν κατά κράτος και τα παιδιά μας δε μαθαίνουν γράμματα, Αν έχετε αμφιβολίες κοιτάξτε γύρω σας και λίγο πιο πέρα, στις άλλες χώρες και θα δείτε τη θλιβερή πραγματικότητα.

 

Το απόλυτο κριτήριο ισχυριζόμαστε είναι το εξής: μια εκπαιδευτική μεταρρύθμιση θα καταχωρηθεί ως επιτυχής, αν προκαλέσει την εξαφάνιση των ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ.

Μια ακόμα αποτυχία του εκπαιδευτικού συστήματος …

Με αφορμή της εμφάνισης ενός κύματος προσώπων που αντιτίθεται στον εμβολιασμό που υποδεικνύουν οι επιστήμονες και υιοθετεί η κυβέρνηση της χώρας και οι οποίοι μάλιστα χειροδικούν και μηνύουν εκπαιδευτικούς και ιατρούς, γεννώνται οι ορισμένες σκέψεις στο μυαλό μας. 

Προφανώς δεν υπάρχει τρόπος να ελεγχθεί η ανατροφή που προσφέρουν οι γονείς στα τέκνα των. Ο Νόμος μπορεί μόνον να παρέμβει αν γίνουν καταγγελίες ή ΄γίνουν αντιληπτές πράξεις βίας, κακοποίησης και άλλων εγκλημάτων που διώκονται. Ωστόσο αυτές περιπτώσεις μάλλον σπάνια βλέπουν το φως της δημοσιότητος, γιατί κανείς δε θέλει να μπλέξει. Διαπιστώνεται επίσης ότι η Κοινωνική Πρόνοια είναι ανύπαρκτη, οι αρχές είναι ράθυμες, γραφειοκρατικές και σπανίως αποδίδουν δικαιοσύνη, ενώ οι κκ. εισαγγελείς δε φαίνεται να είναι διατεθειμένοι να ασχοληθούν με τα καθήκοντά τους, εφόσον κανείς δεν τους αξιολογεί και δεν τους ελέγχει.

 

Η άλλη περίπτωση που μπορεί να διαμορφώσει επί το καλύτερο τους χαρακτήρες των παιδιών είναι το σχολείο και γενικά η εκπαίδευση. Εκεί τα παιδιά κοινωνικοποιούνται, μαθαίνουν να υπακούουν σε κανόνες, δημιουργούν φιλίες και κάνουν λογικά καλές συναναστροφές, εκεί μαθαίνουν να συμβιώνουν με άλλα παιδιά, να σέβονται τους δασκάλους τους και τους μεγαλύτερους, το σχολείο τους (κτήριο) και τα αντικείμενα που υπάρχουν εκεί, τα βιβλία τους, τους εσωτερικούς, αλλά και τους εξωτερικούς χώρους του σχολείου.

 

Η αχαρακτήριστη συμπεριφορά γονέων εναντίον δασκάλων, αρχών, επιστημόνων, Νόμων  και λογικής αποδεικνύει περίτρανα – αν και ο αριθμός των περιπτώσεων είναι μάλλον μικρός – ότι το εκπαιδευτικό σύστημα δεν επιτυγχάνεις τους στόχους του.

 

Πρέπει λοιπόν οι αρμόδιοι να επανεξετάσουν τη λειτουργία των σχολείων και της εκπαίδευσης εν γένει και να προβούν στις απαραίτητες διορθωτικές κινήσεις άμεσα και αποφασιστικά.

Με ποιο ηθικό ανάστημα κα Κεραμέως …

Η είδηση, κεραυνός εν αιθρία: «Η Νίκη Κεραμέως διαγράφει τα χρέη των πανεπιστημιακών – Οξύτατες επικρίσεις. Ανάλογη ρύθμιση είχε κάνει ο προκάτοχός της επί ΣΥΡΙΖΑ Κ. Γαβρόγλου». 

Ακατανόητα, προκλητικά και εκτός πάσης λογικής.

 

 θαυμάστε με!

Αυτά συμβαίνουν μόνον εν Ελλάδι και δη εντός Βουλής. Εκεί που φαίνεται να ξεπλένονται οι διαπλοκές και να προσβάλλεται καθημερινώς σχεδόν, κάθε έννοια δίκαιου, νομιμότητος και δεοντολογίας.

 

Εκεί που υπουργοί συνήθως νύχτα κάνουν ότι γουστάρουν, ίσως και με τις ευλογίες των εντεταλμένων οργάνων όπως ένας συντονιστής του κυβερνητικού έργου ή ένας υπουργός επικρατείας (λέγεται και παρά τω πρωθυπουργω;) ή ακόμα και ο κ. πρωθυπουργός!.

 

Η κα Κεραμέως επιχειρεί μεταρρυθμίσεις στην εκπαίδευση και θα έπρεπε να είναι άψογη στο ηθικό μέρος και στις σχέσεις της με τους φορείς και τους ανθρώπους που αφορά και επηρεάζει. Εμείς θα λέγαμε και κυρίως με τους νομιμόφρονες πολίτες.

 

Η κίνηση της κας Κεραμέως υποδεικνύει φαυλότητά, λογική «αποφαζομεν και διατάσσομεν», προσβάλλει κάθε έννομη τάξη και απαξιώνει το έργο της και τη θέση της στην κυβέρνηση.

 

Το απλούστερο όλων και το άμεσα επιβεβλημένο: Να αποσυρθεί άμεσα η τροπολογία, να εισπραχθούν τα οφειλόμενα με βάση το αρχικό 15% και να καταργηθεί το ελεύθερο επάγγελμα των πανεπιστημιακών.

 

Άλλωστε ποιος μπορεί να βεβαιώσει ότι ακόμα και οι λεγόμενοι ευσυνείδητοι πανεπιστημιακοί δήλωναν όλες τις δοσοληψίες τους με τους ασθενείς/πολίτες (περιοριζόμαστε στους κκ. ιατρούς, αλλά αφορά και άλλα πολλά επαγγέλματα) και στο ύψος των χρημάτων που εισέπρατταν;

Μήπως ζούμε ημέρες θέρους 2014 …

Χθες 4 Ιανουαρίου 2021 έγινε ο αναμενόμενος εδώ και πολλές ημέρες κυβερνητικός ανασχηματισμός , τον οποίο είχαν προαναγγείλει ως κοινό μυστικό , όλοι οι δημοσιογράφοι όλων των εντύπων, των ραδιοφώνων και των καναλιών της τιβί.

Τι καταλάβαμε εμείς:

• -        Βάλτε όσους περισσότερους μπορείτε
• -        Δεν αλλάζει τίποτε, απλά ικανοποιήθηκαν μερικά εγώ
• -        Θυμηθήκαμε τον ανασχηματισμό Σαμαρά το καλοκαίρι του 2014, που όλοι κατάλαβαν πόσο στραβός ήταν, εκτός από τον τότε πρωθυπουργό
• -        Για κανένα νεοεισελθόντα δε έχουμε εικόνα του έργου που έχει επιτελέσει, ούτε και του έργου που θα μπορούσε να επιτελέσει
• -        Το σύστημα δεν παράγει προσωπικότητες με ικανότητες και αρετές τέτοιες, που μπορεί να είναι χρήσιμες στη δημόσια σφαίρα
• -        Πάλι δεν έλειψαν οι καθηγητές-πολιτικοί
• -        Πάλι προφανή τα γεωγραφικά κριτήρια επιλογής
• -        Πάλι ο ανασχηματισμός έδωσε αφορμή για προεκλογικά σενάρια
• -        Πάλι μας έζωσαν τα φίδια μήπως οι αναγκαίες μεταρρυθμίσεις αναβληθούν επ’ αόριστον
• -        Έχει άραγε σχέση ο ανασχηματισμός με την ανταρσία του παπαδαριού;  
• -        Πάλι θα δούμε βόλεμα όσων έμειναν εκτός του κυβερνητικού σχήματος;

Επιζούμε οι φόβοι μας να είναι αβάσιμοι και η κυβέρνηση με τη νέα σύνθεσή της να φθάσει σε υψηλά επίπεδα επιτυχιών του κυβερνητικού έργου, προς όφελος όλων μας.