Μια ακόμα αποτυχία του εκπαιδευτικού συστήματος …

Με αφορμή της εμφάνισης ενός κύματος προσώπων που αντιτίθεται στον εμβολιασμό που υποδεικνύουν οι επιστήμονες και υιοθετεί η κυβέρνηση της χώρας και οι οποίοι μάλιστα χειροδικούν και μηνύουν εκπαιδευτικούς και ιατρούς, γεννώνται οι ορισμένες σκέψεις στο μυαλό μας. 

Προφανώς δεν υπάρχει τρόπος να ελεγχθεί η ανατροφή που προσφέρουν οι γονείς στα τέκνα των. Ο Νόμος μπορεί μόνον να παρέμβει αν γίνουν καταγγελίες ή ΄γίνουν αντιληπτές πράξεις βίας, κακοποίησης και άλλων εγκλημάτων που διώκονται. Ωστόσο αυτές περιπτώσεις μάλλον σπάνια βλέπουν το φως της δημοσιότητος, γιατί κανείς δε θέλει να μπλέξει. Διαπιστώνεται επίσης ότι η Κοινωνική Πρόνοια είναι ανύπαρκτη, οι αρχές είναι ράθυμες, γραφειοκρατικές και σπανίως αποδίδουν δικαιοσύνη, ενώ οι κκ. εισαγγελείς δε φαίνεται να είναι διατεθειμένοι να ασχοληθούν με τα καθήκοντά τους, εφόσον κανείς δεν τους αξιολογεί και δεν τους ελέγχει.

 

Η άλλη περίπτωση που μπορεί να διαμορφώσει επί το καλύτερο τους χαρακτήρες των παιδιών είναι το σχολείο και γενικά η εκπαίδευση. Εκεί τα παιδιά κοινωνικοποιούνται, μαθαίνουν να υπακούουν σε κανόνες, δημιουργούν φιλίες και κάνουν λογικά καλές συναναστροφές, εκεί μαθαίνουν να συμβιώνουν με άλλα παιδιά, να σέβονται τους δασκάλους τους και τους μεγαλύτερους, το σχολείο τους (κτήριο) και τα αντικείμενα που υπάρχουν εκεί, τα βιβλία τους, τους εσωτερικούς, αλλά και τους εξωτερικούς χώρους του σχολείου.

 

Η αχαρακτήριστη συμπεριφορά γονέων εναντίον δασκάλων, αρχών, επιστημόνων, Νόμων  και λογικής αποδεικνύει περίτρανα – αν και ο αριθμός των περιπτώσεων είναι μάλλον μικρός – ότι το εκπαιδευτικό σύστημα δεν επιτυγχάνεις τους στόχους του.

 

Πρέπει λοιπόν οι αρμόδιοι να επανεξετάσουν τη λειτουργία των σχολείων και της εκπαίδευσης εν γένει και να προβούν στις απαραίτητες διορθωτικές κινήσεις άμεσα και αποφασιστικά.

Διαχρονικη Απορία … για την έναρξη του σχολικού έτους …

Η είδηση: Τα σχολεία θα ανοίξουν σε όλη τη χώρα, τη Δευτέρα, 13 Σεπτεμβρίου σύμφωνα με ανακοίνωση  του υπουργείου Παιδείας και μετά από σχετική εισήγηση της Επιτροπής Ειδικών (ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ, 11 Αυγούστου 2021). 

Μπορούμε να μάθουμε ποιο είναι σκεπτικό της απόφασης, ποιοι είναι οι ειδικοί που εισηγούνται και γιατί τα σχολεία δε κλείνουν για ένα μήνα μόνο;

Οι αποφάσεις λαμβάνονται προς χάριν των παιδιών ή των εκπαιδευτικών; Οι απόψεις μας στο https://simpleandclear.blogspot.com/2020/04/blog-post_72.html

Και τρίτο ερώτημα για το 2021 που θα απευθύνουμε συχνά … για τις παρέες των κυβερνώντων …

Πόσους φίλους εργάτες του πνεύματος έχετε κ. πρωθυπουργέ; 

Πόσες φορές τους συναντήσατε, για πότε έχετε προγραμματίσει την επόμενη συνάντηση, με ποιο θέμα συζητήσεως;

 

ΥΓ: Τα ίδια ακριβώς ισχύουν και για όλους τους κκ. υπουργούς και προέδρους και διευθύνοντες συμβούλους ΔΕΚΟ και άλλων δημοσίων φορέων με επιρροή στους πολίτες και τη κοινωνία.

 

ΥΓ: Μπορούμε να μάθουμε τους ακριβείς λογούς για τους οποίους παραμένουν κλειστά αρχαιολογικοί χώροι, μουσεία, θέατρα; Το προσωπικό αργεί. Των δυο πρώτων πληρώνεται ανελλιπώς. Δε μπορούν να βρουν απασχόληση υποδεχόμενοι μαθητές σχολείων με αυστηρούς κανόνες προστασίας;

Εμείς τα λέμε εμείς τα ακούμε 24 … για τα παιδιά μας στο σχολείο …

Πρέπει όλοι μας να κάνουμε προσπάθεια να κατανοήσουν τα παιδιά μας ότι εκπαίδευση και σχολείο σημαίνει αποστολή πολύ μεγάλου κύρους και εφοδιασμός των μικρών Ελλήνων όχι μόνον με γνώσεις, αλλά και ενδυνάμωση και διαμόρφωση στάσεων ζωής και απόκτηση εφοδίων, για την ενεργό συμμετοχή σε κοινωνικά πλαίσια, που θα προάγουν τις καλές σχέσεις και θα αποτελούν πεδίο εποικοδομητικών δραστηριοτήτων προς όφελος όλων και ευημερία. 

Στη λογική αυτή κάναμε προτάσεις το 2011, σχετικά με την αμφίεση των παιδιών στα σχολεία  και τις παρελάσεις-  βλέπετε π.χ. https://simpleandclear.blogspot.com/2018/09/blog-post_6.html.

 

Επανερχόμαστε στις προτάσεις μας και ζητούμε από τους αρμοδίους να μελετήσουν, να τις αποδεχτούν και να τις υλοποιήσουν άμεσα.

 

Τα θετικά πολλά, τα αρνητικά ανύπαρκτα.